Baik, mari kita huraikan artikel tentang polisi kecerdasan buatan generatif (AI generatif) di majalah “College & Research Libraries” yang diterbitkan oleh Association of College & Research Libraries (ACRL) Amerika Syarikat.
Tajuk: Polisi Kecerdasan Buatan Generatif: Tinjauan Literasi dari “College & Research Libraries”
Ringkasan:
Laman web カレントアウェアネス・ポータル melaporkan bahawa majalah “College & Research Libraries” (C&RL) yang diterbitkan oleh ACRL telah menerbitkan artikel yang membincangkan kepentingan membangunkan polisi mengenai penggunaan AI generatif dalam konteks akademik, terutamanya di perpustakaan universiti dan perpustakaan penyelidikan.
Mengapa Polisi AI Generatif Penting di Perpustakaan?
AI generatif, seperti ChatGPT, Bard, dan alat serupa, semakin popular dan berupaya menjana teks, imej, dan kod secara automatik. Walaupun AI ini menawarkan potensi besar dalam pendidikan dan penyelidikan, ia juga menimbulkan beberapa isu penting yang perlu ditangani oleh perpustakaan:
- Integriti Akademik: Pelajar mungkin tergoda untuk menggunakan AI generatif untuk menyiapkan tugasan tanpa melakukan kerja sebenar, yang menjejaskan integriti akademik.
- Ketepatan Maklumat: AI generatif tidak selalu menghasilkan maklumat yang tepat atau boleh dipercayai. Ia boleh menghasilkan maklumat palsu (halusinasi) atau mencerminkan bias yang ada dalam data latihannya.
- Hak Cipta dan Plagiarisme: Menjana kandungan dengan AI boleh menimbulkan persoalan tentang hak cipta dan sama ada menggunakan kandungan yang dijana AI dianggap plagiarisme.
- Privasi Data: Penggunaan AI generatif boleh melibatkan perkongsian data peribadi, yang memerlukan perhatian terhadap isu privasi.
- Akses dan Kesaksamaan: Tidak semua pelajar mempunyai akses yang sama kepada alat AI generatif. Ini boleh mewujudkan jurang digital dan ketidakadilan.
Apa yang Perlu Dipertimbangkan dalam Polisi AI Generatif?
Artikel dalam C&RL mungkin mencadangkan beberapa perkara yang perlu dipertimbangkan apabila membangunkan polisi AI generatif di perpustakaan:
- Definisi dan Skop: Jelaskan apa yang dimaksudkan dengan AI generatif dan tentukan skop polisi (contohnya, adakah ia terpakai kepada semua pengguna perpustakaan atau hanya kepada pelajar?).
- Penggunaan yang Dibenarkan dan Tidak Dibenarkan: Senaraikan contoh penggunaan AI generatif yang dibenarkan (contohnya, untuk menjana idea atau meringkaskan teks) dan yang tidak dibenarkan (contohnya, untuk menipu dalam tugasan).
- Petunjuk Ketepatan dan Sumber: Galakkan pengguna untuk menilai ketepatan maklumat yang dijana oleh AI dan untuk memetik sumber yang digunakan.
- Panduan tentang Hak Cipta dan Plagiarisme: Berikan panduan tentang cara mengelakkan pelanggaran hak cipta dan plagiarisme apabila menggunakan AI generatif.
- Pendidikan dan Latihan: Tawarkan pendidikan dan latihan kepada pelajar dan staf tentang penggunaan AI generatif yang bertanggungjawab dan beretika.
- Semakan dan Kemas Kini: Polisi AI generatif perlu dikaji semula dan dikemas kini secara berkala untuk mencerminkan perkembangan teknologi dan perubahan dalam amalan terbaik.
Kesimpulan:
Laporan ini menekankan kepentingan perpustakaan dalam menangani cabaran dan peluang yang ditawarkan oleh AI generatif. Dengan membangunkan polisi yang jelas dan komprehensif, perpustakaan boleh membantu memastikan bahawa AI digunakan secara beretika dan bertanggungjawab dalam persekitaran akademik. Ini membantu pelajar dan penyelidik untuk menggunakan alat ini secara berkesan sambil melindungi integriti akademik dan mempromosikan literasi maklumat.
Semoga penjelasan ini membantu! Jika anda ada soalan lain, jangan ragu untuk bertanya.
米国の大学・研究図書館協会（ACRL）の“College & Research Libraries”誌における、生成AIに関するポリシーの策定（文献紹介）
AI telah menyampaikan berita.
Soalan berikut digunakan untuk mendapatkan jawapan dari Google Gemini:
Pada 2025-05-08 08:39, ‘米国の大学・研究図書館協会（ACRL）の“College & Research Libraries”誌における、生成AIに関するポリシーの策定（文献紹介）’ telah diterbitkan menurut カレントアウェアネス・ポータル. Sila tulis artikel terperinci dengan maklumat berkaitan dalam cara yang mudah difahami. Sila jawab dalam Bahasa Melayu.
141