Baiklah, mari kita bedah H.R.2739 (IH), atau “Akta Kaunseling Bukan Penjenayah di Sekolah” ini.
Ringkasan Utama: Apa yang Akta Ini Cuba Lakukan?
Secara ringkas, akta ini bertujuan untuk mengurangkan penglibatan polisi dalam disiplin sekolah. Ia mahu memastikan pelajar, terutamanya pelajar minoriti dan pelajar kurang upaya, tidak dihukum secara tidak adil atau dihukum kerana perbuatan yang lebih baik ditangani melalui kaunseling dan sokongan, bukannya penangkapan atau rujukan kepada sistem keadilan jenayah.
Beberapa Perkara Penting yang Dicadangkan oleh Akta ini:
- Dana untuk Latihan: Akta ini akan menyediakan geran (dana) kepada sekolah-sekolah untuk melatih guru, pentadbir, kaunselor, dan kakitangan sekolah lainnya tentang cara-cara menangani tingkah laku pelajar secara efektif tanpa melibatkan polisi, kecuali dalam situasi di mana keamanan atau keselamatan terancam. Latihan ini akan fokus pada:
- Teknik-teknik disiplin positif
- Kaunseling trauma
- Resolusi konflik
- Kesedaran bias (untuk mengurangkan ketidakadilan rasial dan lainnya)
- Alternatif Disiplin: Akta ini mendorong sekolah-sekolah untuk menggunakan alternatif terhadap hukuman gantung dan pengusiran (yang seringkali menyumbang kepada apa yang disebut “paip sekolah-ke-penjara”). Contoh alternatif termasuk:
- Kaunseling individu dan kelompok
- Mediasi rakan sebaya
- Program pemulihan (restorative justice)
- Perjanjian tingkah laku
- Pengumpulan Data dan Transparansi: Akta ini akan meminta sekolah-sekolah untuk mengumpulkan dan melaporkan data tentang tindakan disiplin (seperti penangkapan, hukuman gantung, pengusiran) untuk melihat apakah ada ketidaksetaraan berdasarkan ras, etnis, disabilitas, atau faktor lainnya. Data ini akan membantu mengidentifikasi dan mengatasi masalah.
- Memperjelas Peran Polisi di Sekolah: Akta ini menekankan bahwa polisi yang ditempatkan di sekolah (petugas sumber sekolah atau SRO) harus fokus pada keamanan dan mencegah kejahatan yang serius. Mereka tidak seharusnya terlibat dalam masalah disiplin rutin yang lebih baik ditangani oleh staf sekolah.
- Mengurangi “Paip Sekolah-ke-Penjara”: Istilah ini merujuk kepada kecenderungan pelajar, terutama pelajar minoriti dan pelajar kurang upaya, untuk didisiplinkan di sekolah dengan cara yang meningkatkan risiko mereka memasuki sistem keadilan jenayah. Akta ini berusaha memecahkan lingkaran ini.
Mengapa Akta Ini Penting?
- Keadilan: Hukuman disiplin yang tidak seimbang mempengaruhi pelajar-pelajar tertentu secara tidak adil. Akta ini bertujuan untuk mengatasi ketidakadilan ini.
- Keselamatan: Beberapa orang berpendapat bahwa kehadiran polisi yang berlebihan di sekolah dapat membuat pelajar merasa kurang aman dan dapat mengkriminalisasi tingkah laku pelajar yang tidak semestinya.
- Pendidikan: Hukuman gantung dan pengusiran mengeluarkan pelajar dari sekolah, yang dapat berdampak negatif terhadap prestasi akademik dan peluang masa depan mereka.
- Sumber Daya: Menginvestasikan dana ke dalam kaunseling dan dukungan, bukan polisi, dapat menjadi cara yang lebih efektif untuk meningkatkan iklim sekolah dan mencegah masalah tingkah laku.
Siapa yang Terpengaruh?
- Pelajar: Terutama pelajar minoriti, pelajar kurang upaya, dan pelajar yang menghadapi masalah emosional atau tingkah laku.
- Guru dan Staf Sekolah: Mereka akan menerima pelatihan dan dukungan tambahan untuk menangani tingkah laku pelajar secara efektif.
- Petugas Sumber Sekolah (SRO): Peran mereka akan diperjelas untuk fokus pada keamanan dan kejahatan serius, bukan masalah disiplin rutin.
- Orang Tua/Wali: Mereka akan mendapatkan kepastian bahwa anak-anak mereka diperlakukan secara adil dan menerima dukungan yang mereka butuhkan.
Status Akta (Saat Ini):
Karena Anda menyebutkan bahwa akta ini “diterbitkan” sebagai “H.R.2739 (IH)”, “IH” kemungkinan besar menunjukkan bahwa ini adalah versi “Introduced in House” (diperkenalkan di DPR). Ini berarti bahwa akta tersebut telah diperkenalkan di Dewan Perwakilan Rakyat AS dan perlu melalui proses legislatif (perdebatan, komite, pemungutan suara) di Dewan dan kemudian di Senat sebelum dapat menjadi undang-undang.
Kesimpulan:
Akta Kaunseling Bukan Penjenayah di Sekolah adalah upaya untuk mengubah cara sekolah mendekati disiplin, berfokus pada pencegahan, dukungan, dan keadilan, bukan hukuman semata. Ini adalah perdebatan yang kompleks dengan berbagai perspektif, tetapi tujuannya adalah untuk menciptakan lingkungan sekolah yang lebih aman, lebih mendukung, dan lebih adil untuk semua pelajar.
Semoga penjelasan ini membantu!
H.R.2739 (IH) – Kaunseling Bukan Penjenayah di Sekolah Akta
AI telah menyampaikan berita.
Soalan berikut digunakan untuk mendapatkan jawapan dari Google Gemini:
Pada 2025-04-19 04:11, ‘H.R.2739 (IH) – Kaunseling Bukan Penjenayah di Sekolah Akta’ telah diterbitkan menurut Congressional Bills. Sila tulis artikel terperinci dengan maklumat berkaitan dalam cara yang mudah difahami.
132